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参加者自己紹介

＜藤堂＞残り時間もほんの少しになって来ましたが、本日初めてお目にかかる方もいらっしゃいますので、簡単に自己紹介をしていただきたいと思います。 早川信夫（NHK解説委員） 　私は取材する側なので、あまり意見を述べる立場ではないように思うわけですが本日は大変学ぶことがたくさんありました。この問題を理解していただくためには、相当難しいところまで情報発信していかなければならないと思います。どこがどう、難しいかと申しますと、ある具体的なことを世の中に見える形で発信していかないと、理解されるところまでは難しいのではないかということです。例えば藤沢ライナスあたりはカメラが入ることに対し、かなりの決断を持っていると思います。将来的にはそういう実像をある程度、はっきり認識していただくような形で持っていかないと、理解して貰うのは厳しいかなと感じます。　 松橋静香（星槎国際高校教諭） 　星槎国際高校は、おもな対象となる生徒は学習障害やＡＤＨＤを持つ生徒ですが、その他にも、知的に遅れのある生徒や不登校だった生徒など様々な子どもが来ています。まだ2年目の学校ですので、それらの生徒ひとりひとりへの指導方法について、模索中の段階です。また通信制ということで、文部科学省の規定である単位取得を考えながら総合学習を展開しておりますがなかなか大変です。今後も、この研究会でいろいろ教えていただきながら、生徒の個々のニーズに合った教育を目指して頑張りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 犬嶋洋子（星槎国際高校教諭） 　私は星槎国際に来て、初めてＬＤを知ったという状態でした。教師としての経験もまだまだですし、これから毎回、研究会に出させて戴いて勉強をさせていただきたいと思っております。よろしくお願いいたします。 太田直子（フリーライター） 　藤堂さんとの出会いがきっかけで「教育」という雑誌にＬＤの子どもたちをめぐる状況について書きました。その際、私もＬＤのことを一から学んだ次第です。また、いろいろ勉強させていただきたいと思います。 伊豆倉哲時事通信 時事通信の伊豆倉です。よろしくお願いいたします。 小森裕子共同通信 共同通信の小森です。よろしくお願いいたします。

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